Welterbe goes school

„Welterbe goes School“ brachte Schüler:innen der Wachau das UNESCO-Welterbe direkt näher. Volksschulklassen erlebten mit einer Naturpädagogin die Donau als Lebensraum und deren Bezug zum Welterbe.
Für die vier UNESCO-Schulen der Region wurden themenspezifische Exkursionen zu Naturwald, Baukultur oder Trockensteinmauern organisiert. Ziel war es, Wissen über Natur, Kultur und Handwerk altersgerecht zu vermitteln und die nächste Generation für die Besonderheiten und Herausforderungen der Wachau zu sensibilisieren.

Darum war es wichtig, das Projekt umzusetzen

Die Wachau ist seit 2000 UNESCO-Welterbe. Ihr Erhalt erfordert langfristiges Verständnis, Mitgestaltung und Engagement aller Generationen. Kinder und Jugendliche, die hier leben, sind die künftigen Gestalter:innen dieser Kulturlandschaft. Bisher fehlten spezifische, altersgerechte Bildungsangebote, um die komplexen Zusammenhänge des Welterbes frühzeitig zu vermitteln und so eine Identifikation mit dem eigenen Lebensraum zu fördern. Das Projekt schloss diese Lücke.

Ziele des Projekts

Ziele

• Förderung des Verständnisses für das UNESCO-Welterbe
• Vermittlung von Wissen zu Natur-, Kultur- und Handwerksthemen
• Sensibilisierung für nachhaltigen Umgang mit Natur und Kulturlandschaft
• Stärkung der regionalen Identität junger Menschen

Zielgruppen

• Kinder der 22 Volksschulen der Region
• Jugendliche der vier UNESCO-Schulen (BRG Krems, Stiftsgymnasium Melk, HLF und BHAK Krems)

Maßnahmen um die Projektziele zu erreichen

Volksschulen: 32 Donau-Exkursionen mit Naturpädagogin Stefanie Kratzer (Thema: Ökosystem Donau und Welterbe Wachau)

UNESCO-Schulen: 29 Exkursionen zu den Schwerpunkten Naturwald, Baukultur und Trockensteinmauern, begleitet von professionellen Reiseleiter:innen und Fachtrainer:innen

Trockensteinmauer-Workshops: 8 praxisorientierte Termine in Spitz mit dem Verein Landimpulse

Begleitmaterial: Entwicklung und Druck eines „Wachau-Heftes“ für Volksschüler:innen

Öffentlichkeitsarbeit: Regionale Plakate, Website-Infos der Schulen, Medienberichte (unter anderem in der NÖN)

Ergebnisse und Wirkungen qualitativ

Über 60 Schulklassen nahmen an Exkursionen teil. Kinder und Jugendliche lernten ihre Heimat aus neuen Perspektiven kennen. Nachhaltige Wissensvermittlung zu Natur, Kultur, Handwerk und Welterbebewahrung. Positive Rückmeldungen von Lehrkräften, Eltern und Schüler:innen. Förderung der lokalen Identität und Stärkung der Bindung junger Menschen an ihre Region. Eine Grundlage für eine langfristige Einbettung von Welterbe-Themen wurde im Unterricht geschaffen. „Welterbe goes School“ leistet so einen wesentlichen Beitrag zur Bewusstseinsbildung und Identitätsstiftung in der Wachau.